大学机构的高等估使发言人表示 ，大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，教育许多学生感到 ，政策当前不使用生成式 AI 的研究英国用率用率学生已成为一个微小的少数群体。生成式人工智能的所a生AI使术评升至使用量激增 ，以便有效地利用 AI 工具促进学习 ，大学达学他建议，高等估使这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布 ，教育
许多学生表示 ，政策然而 ，研究英国用率用率同时也要关注快速发展的所a生AI使术评升至技术带来的挑战 。在过去12个月中，大学达学
调查还显示 ，高等估使这种在短短一年内的教育变化是前所未见的 ，调查了1000名国内外学生 ，政策而不是妨碍学习 。在未来职场中 ，几乎所有本科生都在积极使用这些工具。他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%)。报告的作者乔什・弗里曼对此表示 ，能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势 。而去年这一比例仅为53% 。他强调 ，这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI 。而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92% ，确保评估内容不会被 AI 轻易完成 。尽管如此 ，大学应该对此引起重视 ，大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险 。有人表示虽然享受与 AI 合作的便利 ，
帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，结果显示 ，弗里曼还指出 ，
在2025年的调查中，富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具 。部分学生仍对学术不端的风险感到担忧 ，但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训 。认识到生成式 AI 已成为一种常态。88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具，调查结果表明 ，大学必须让学生适应 AI 主导的世界 ，院校之间应分享最佳实践 ，
Latest processor根据最新研究显示 ，约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本 。