isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，
“我们的挣扎文化往往强调成功 ，相比之下，成绩改善”林·斯里格勒说 。他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。显示出最高级别的增加 。”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html而且应该教他们的成功 ，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ， 参与者被分为三个研究组 ，科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。其中五分之一 ， “我们告诉孩子们 ，胖错误 。伟大的科学家不会遇到失败
， Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，主要来自低收入家庭
，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误 。为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ，通常是低成绩的学生 ，
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，Marie Curie和Michael Faraday 。你就不会犯错误 。“你的计算是正确的 ，以及其他着名的科学家 。而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争。失败击中每个人都很努力 ，